什麼是自由教育？

 關鍵詞：自由教育、現代民主制度、大眾文化

在第一章作者即點出自由教育是為了培養出文化人，而自由教育的老師並不是任何人，而是由偉大心靈所留下的著作，並點出每個著作作者的觀點並不相同，所以在學習的過程中，其實就是觀察各種不同觀點拉扯的辯證。

作者提及有人認為民主制是仰賴美德的政體，自由教育是原初民主制度的基礎，因為當人民接受自由教育後有了美德後會高度發展他們的理性，所以他應該是一種大眾文化而不是大眾統治。

在現代的民主制度中，接受過自由教育的公民通常不是統治者，他們的能力也有限，難以改變現狀，也無法將自由教育無法變成普遍教育，但他們（接受過自由教育的人）可以透過他們的影響力去影響他人，並希望可以改變現狀。我認為這是作者把自由教育稱為解毒劑的原因，由個人出發發散影響力，改變大眾文化傾向僅僅生產的固有傾向，避免淪為平庸。雖然無法讓所有人都成為賢人，但至少希望可以讓公民在實施選舉權時可以經過思考，讓每個人都有能力擁有且能夠完全獨立於教育的各種好意圖（學習克制）。