政治教育

關鍵詞:教育、意識形態、傳統

摘要:政治是每個人都有責任的活動，其是參加一個國家社會的安排，而參加安排需要學習，政治沒有知識便是不可能，因此教育是政治的一部分。

篇章結構:

一、政治並非只是追求當下所慾望的東西。意識形態是單一抽象概念，這些概念構成了理想，不管如何追求理想。也因此在意識形態引導下，教育會是讓我們能闡釋維護貫徹甚至發明一種意識形態的教育。

二、意識形態不是由對政治活動的預先規劃所創造而是由對政治樣式的思考所創造。政治並非始於意識形態活動。

三、如果意識形態從連貫的傳統被縮寫為有具體目的的學說，可能會讓一國的政治樣式變得清晰，也可能將選定的知識取代政治傳統的這一行為化作可能。

四、行為傳統的縮寫導致選擇上的誤導。傳統可以受外力影響產生動盪，在遭遇政治危機時人們往往尋求意識型態來維持穩定。

五、政治教育是參與對話（政治是對話不是論證）。政治如同母語是在使用中學習，從出生便開始。政治教育要包含其他當代社會的政治知識，這些知識必須與我們自己的傳統有著一樣的知識，同時對政治有所反思。人們對政治的理解越深，越少做出錯誤的判斷；越了解自己的政治傳統，越能運用這些資源免受虛假觀念所騙。