政治教育

1.關鍵字:政治教育、傳統法則、互動的行為

2.核心議題:政治教育的定義、政治教育的影響範圍、政治教育的傳統與經驗。

3.摘要:我們須定義「政治」，因為政治會隨著習慣與想法來變動，我們該要定義的是從「政治」中演繹的政治知識、和教育特性，結合上述兩者特質為「政治教育」，政治教育非為抽象之觀念而是依據船痛、歷史、社會來進行安排。因在現今社會中有意識型態、政治經驗來做為一個完全主導時，會導致群眾只關心單一性議題、或是自身感興趣之議題，造成只能侷限於某些議題受到討論，而要解局這個現象與問題時就需要政治教育，因為政治教育是一個動態的行為，既非墨守陳規又非朝令夕改，而是一個受傳統與經驗影響，前者的傳統與經驗是優良的會奠基下好的基礎，反之亦然，正如同水能載舟也亦能覆舟的道理，故政治教育是一個值得我們深思且重要的課題。

4.篇章結構:共分為5個章節

(一).闡述政治教育的緣起與觀點、特性

(二).政治教育的經驗活動是否是唯一指標

(三).政治與意識型態的源起

(四).政治活動與政治教育之關係

(五).政治教育中的重要因素與反思