11/03/2024

說真話與多數

一、假定在蘇格拉底申辯後,你打算聲援這位哲學家的公民,自知將同樣面對充滿敵意的同胞,你會說甚麼?

    從洞穴中走出的蘇格拉底,當他要回到洞穴中尋找、解救受困的同胞們時,卻不被接受,甚至遭受到眾人的審判。身而雅典人民,我們以民主為傲,卻在出現不同聲音時將其以多數暴力處死,也顯示出這個時代民主的矛盾與脆弱,我們其實沒有真正的自由,並且我們都可能在同樣的地方,在代表民主之地的雅典法庭受到像現在一樣的審判與對待。

    站在蘇格拉底的角度去思考其為何會做出這樣的決定,除了大家所緊咬住的觀點——對神的否定不敬,我認為還有一種看法,正是因為在意神,所以才會引發更多對神的反思與突破,無知或許讓人感到不安,但如果我們願意嘗試聆聽從未見過的說法,是有機會逃離這個無知狀態的,若我們最後真至蘇格拉底於死地,大家才應該感到更加的不安,因為在前方帶領大家走出洞穴的人將會消失。

二、倘若少數人因恐懼而噤聲,你是看似無人敢於公開反對的多數人,該如何自制於不侵犯少數人?

我想我可以做的行動是在表達意見時將主觀意見與客觀事實做更加明確的區分,例如在陳述我的主觀意見時多用「我認為」、「我覺得」等開頭,讓聆聽者知道某些事情純是我個人看法,不代表事情一定得這樣進行或是一定得被接受,並且除了表態以外也不忘記去傾聽他人想法,當我是在表達時佔上風的多數意見,我應善用我的影響力去引導那些少數意見做出表達,不對其作出咄咄逼人的批判,因為決策時其實很需要這樣的少數意見,去協助看到多數人沒有看見的盲點,去營造一個讓人敢於發表多元看法、對我的主張提出討論,具有包容力的情境空間。


沒有留言:

張貼留言

期末作業

 關於期末作業(含書面與展演),請遵守以下規則: 按照授課計畫所列,學期成績將以出席(30%)、平時作業(35%)、期末作業(35%)等項目計算。 期末作業題目:時至今日,政治學系的學生仍必須閱讀政治思想典籍(以xx典籍為例)?政治學系仍應列政治思想為必修課? 期末書面作業內容:...