社會契約論

Q1：政治學系的學生仍有必要閱讀政治思想典籍嗎？

我認為，政治學系的學生仍然有必要閱讀政治思想典籍，這是理解政治學核心價值和理論基礎的重要方式。儘管典籍不免帶有歷史的塵埃味，但它們塑造了現代政治制度的思想脈絡，並提供了反思當前政治現象的工具。例如，本周指定典籍盧梭的《社會契約論》對主權、平等和公共意志的探討，以及提供了「主權不可分割」與「共同體不可分離」的問題框架，這讓我聯想到現代政治中的派系鬥爭和少數意見壓迫的問題。

盧梭在書中強調，公意代表全體的利益，任何個體的意志應服從公意，以實現共同體的整體利益。然而，他同時指出，這種「公意」的運作建立在假設的基礎上：它必須是「全體充分討論並自由表達的結果」。當這些條件無法滿足時，公意可能蜕變為「眾意」——僅僅是私人利益的集合。這個立論讓清楚地意識現代民主的兩難局面。例如，當多數意見形成壓倒性優勢時，少數意見是否會被忽略？派系之間的鬥爭是否會瓦解共同體的整體利益？

盧梭的理論雖然在現代語境下明顯地得過於理想化，但正是通過閱讀這些典籍，身為政治系學生的我們才能夠挖掘其中的矛盾，進而以更批判的視角看待政治現象。

所以，閱讀政治思想典籍不僅是知識的積累，我認為更是一種思想流程的訓練。它幫助我們理解思想如何塑造政治制度，而「思想流程的訓練」是否應該列為政治學系的必修課？待下方問題回答。

Q2：政治思想是否應該列為必修課？

我認為，政治思想課不應被列為必修課，但它的重要性足以讓這門課成為一個穩定的「必選修」課程。這樣的安排能兼顧多數學生的自由選擇權，同時也確保有興趣的學生不會因人數不足而失去學習的機會。必選修必須保證這門課程每年都會開設，避免因課程流產的影響，這是一個更靈活也更務實的選擇。

讓政治思想課成為必選修的理由，不僅是因為這些典籍本身的學術思想價值，更在於這門課程能提供一個完整的學習流程，讓學生在老師的指導下系統地掌握政治思想的核心內容，並在這個過程中不斷反思和辯證。相比其他課程中零散的點滴接觸，專門的一門課程更能幫助學生深入理解思想的脈絡。

更重要的是，政治思想課提供了一個批判性思考的平臺，讓學生們彼此間有機會對經典進行深入的剖析。相比於將這門課列為必修，必選修的安排更加靈活且富有彈性。一方面，對那些未來職涯不以理論研究為主的學生來說，他們可以選擇專注於其他更符合自身需求的課程，例如數據分析或政策設計；另一方面，對於真正熱愛政治思想的學生，這門課程提供了一個完整的學習體驗，從閱讀啟蒙、思考、辯證、思想昇華的流程，讓希冀學習政治思想的學生能深入探索並從中汲取啟發。

所以最後，我認為，政治思想課的最佳設置應是必選修，而非必修。這樣的選擇既尊重了學生的多元需求，也能更有效地將教育資源分配給真正有興趣的學習者。