政府論次篇

關鍵詞：政府正當性、社會契約、財產權

文章結構：

1.探討政府合法性的基礎及自然狀態：作者描述了人類在自然狀態中的平等與自由

2.社會契約理論：解釋了人們放棄了部分的自由來促成政府的形成

3.強調成立政府的目的：洛克強調政府的形成是來保障人民的生命自由和財產的，並且要透過權力的分化來避免專制極權

心得：儘管洛克的具有開創性，且為現代民主打下深厚的基礎，但我們要思考的是洛克對自然狀態的假設是否過於理想化，他認為人類天生擁有理性，能遵守自然法，然而這種假設忽略了人類的非理性和衝突的層面，人性是很複雜的而且極受環境和文化的影響，理性平等的基礎是否應該重新審視？

且洛克講求的是個人權利，但現代對於集體權利和公共利益的討論較以前多，尤其是對全球性福祉的問題，例如氣候變遷及資源分配，個人財產與共同福祉之間的矛盾日益明顯，也就表示在未來我們需要超越洛克的個人主義視角，尋求的社會契約框架

問題：「時至今日，政治學系的學生仍有必要閱讀政治思想典籍，政治學系仍應安排政治思想為必修課？」

我認為政治系還是需要安排政治思想為必修課，像我們大一剛進來時修的政治學，大部分都是一些權力的延伸話題，像是權力如何分配，而之後的比較政治則比較像是學習制度層面的部分，我們從沒有去思考權力的來源與本質，假如我們可以在剛進大一時就修習這門課程，我相信對接下來這幾天的課程會更有幫助，因為它讓我們養成了遇到任何事都有獨立，批判性的思考，讀政治思想不僅僅是在唸歷史、吸收知識，更是我們養成批判性思考能力的訓練，它不僅僅只是歷史，更是現代民主的基礎，我們現代所追求的民主，人們所追尋的，究竟是怎麼樣的民主，大部分人好像從未思考過，我認為我們應該將政治思想列為必修課，並且大一就開始修習，不僅能使我們加深批判性思考的能力，還能將這些思想與現代問題想融合，深化對不同的政治現象理解。